CAJ | 학술논문

本文以建构主义学习理论、学生中心论为理论支持，尝试在多媒体投影教学环境中实施以学生为中心的课堂教学模式，加强学生在学习过程中的主体角色。通过对大学英语优化实践教学模式的探索，力求把英语教学过程转变成语言情景交际过程，使学生通过“实践”学习语言，在感知、领会、模仿、练习中掌握知识，提高能力。实验教学证明：这种教学模式锻炼了学生的自主学习能力，大大提高了学生的英语综合能力尤其是听说能力，培养了学生的创造性、合作精神等素质。
본문이건구주의학습이론、학생중심론위이론지지，상시재다매체투영교학배경중실시이학생위중심적과당교학모식，가강학생재학습과정중적주체각색。통과대대학영어우화실천교학모식적탐색，력구파영어교학과정전변성어언정경교제과정，사학생통과“실천”학습어언，재감지、령회、모방、연습중장악지식，제고능력。실험교학증명：저충교학모식단련료학생적자주학습능력，대대제고료학생적영어종합능력우기시은설능력，배양료학생적창조성、합작정신등소질。