CAJ | 학술논문

众所周知，学校教育教学工作的一个重要组成部分就是课堂教学活动，本文正是着眼于在教育教学活动中占据举足轻重地位的课堂教学活动，根据新课程标准关于学生和教师的“新角色”，尤其是教师应在学习活动中担任“引导者”和“组织者”的新要求，从情境创设、引导“再发现”“再创造”、巩固练习和课尾设计四个方面来谈谈我对发挥教与学的主动性的理解。
음소주지，학교교육교학공작적일개중요조성부분취시과당교학활동，본문정시착안우재교육교학활동중점거거족경중지위적과당교학활동，근거신과정표준관우학생화교사적“신각색”，우기시교사응재학습활동중담임“인도자”화“조직자”적신요구，종정경창설、인도“재발현”“재창조”、공고연습화과미설계사개방면래담담아대발휘교여학적주동성적리해。