CAJ | 학술논문

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。小学的语文课堂教学中，学生的朗读占有很重要的地位，在朗读中品、在朗读中悟、在朗读中思，成了现如今教学中很普遍采用的方法。这样才能提高学生的语文素养，加强对语言文字的理解。基于此，笔者这几年对语文课堂中学生的朗读进行了一些探索，尝试了几种朗读的方式，现行之于文，与同行探讨。
어문과정응치력우학생어문소양적형성여발전。소학적어문과당교학중，학생적랑독점유흔중요적지위，재랑독중품、재랑독중오、재랑독중사，성료현여금교학중흔보편채용적방법。저양재능제고학생적어문소양，가강대어언문자적리해。기우차，필자저궤년대어문과당중학생적랑독진행료일사탐색，상시료궤충랑독적방식，현행지우문，여동행탐토。