教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
8期
48-48,49
,共2页
制备与合成%实验教学%教学改革
製備與閤成%實驗教學%教學改革
제비여합성%실험교학%교학개혁
从课程安排、教学方法和考核办法等方面对本实验进行改革探索。安排调整实验课使其和理论课能够有机地结合,做到相互印证。鼓励学生自主设计实验工艺参数,由传统的验证性实验变为探究性实验。调动了学生的积极性,提高了学生的创新能力和科研能力。采用操作和答辩相结合的考核办法,既考查了学生的操作能力和对实验的理解程度,又提高了学生语言表达能力。
從課程安排、教學方法和攷覈辦法等方麵對本實驗進行改革探索。安排調整實驗課使其和理論課能夠有機地結閤,做到相互印證。鼓勵學生自主設計實驗工藝參數,由傳統的驗證性實驗變為探究性實驗。調動瞭學生的積極性,提高瞭學生的創新能力和科研能力。採用操作和答辯相結閤的攷覈辦法,既攷查瞭學生的操作能力和對實驗的理解程度,又提高瞭學生語言錶達能力。
종과정안배、교학방법화고핵판법등방면대본실험진행개혁탐색。안배조정실험과사기화이론과능구유궤지결합,주도상호인증。고려학생자주설계실험공예삼수,유전통적험증성실험변위탐구성실험。조동료학생적적겁성,제고료학생적창신능력화과연능력。채용조작화답변상결합적고핵판법,기고사료학생적조작능력화대실험적리해정도,우제고료학생어언표체능력。