CAJ | 학술논문

34年的农村小学数学教学生涯，笔者感触良多：在教学中，我们要依纲据本，因为教材是知识的载体，教学的依据。“笔算教学应把重点放在算理的理解上”，“根据算理，掌握法则，再以法则指导计算”。学生掌握计算法则关键在于理解，既要学生懂得怎样算，更要学生懂得为什么要这样算。九年义务教育数学教材的特点是，突出重点、分散难点，重视直观操作和展现教学过程，教给学生获取知识的方法。在计算方面，新教材将算理、规律贯穿其中，使教师易教，学生喜学。34年来，笔者在新教材教学实践中，遵照大纲的精神和小学生的认识规律，不断探索、实践、改进，运用“摆”、“看”、“想”“说”、“算”的方法，重视讲清算理，提示规律，加强对比，注意口算、珠算、笔算的联系，让学生运用多种器官进行学习，提高学习的计算能力。
34년적농촌소학수학교학생애，필자감촉량다：재교학중，아문요의강거본，인위교재시지식적재체，교학적의거。“필산교학응파중점방재산리적리해상”，“근거산리，장악법칙，재이법칙지도계산”。학생장악계산법칙관건재우리해，기요학생동득즘양산，경요학생동득위십요요저양산。구년의무교육수학교재적특점시，돌출중점、분산난점，중시직관조작화전현교학과정，교급학생획취지식적방법。재계산방면，신교재장산리、규률관천기중，사교사역교，학생희학。34년래，필자재신교재교학실천중，준조대강적정신화소학생적인식규률，불단탐색、실천、개진，운용“파”、“간”、“상”“설”、“산”적방법，중시강청산리，제시규률，가강대비，주의구산、주산、필산적련계，양학생운용다충기관진행학습，제고학습적계산능력。