教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
10期
212-212,213
,共2页
讲座分析%提振措施%投入力度%反馈
講座分析%提振措施%投入力度%反饋
강좌분석%제진조시%투입력도%반궤
作为一所非“985”、非“211”的理工类高校，长沙理工大学的学术讲座状在普通本科院校乃至我国高等学校中都具有很强的代表性。本研究小组通过学校有关部门、网络等多重渠道，对改校师生对学术讲座的看法进行了走访调查，对本学年该校学术讲座状况进行了统计和分析，得出了长沙理工大学学术讲座的基本情况和相关提振措施。
作為一所非“985”、非“211”的理工類高校，長沙理工大學的學術講座狀在普通本科院校迺至我國高等學校中都具有很彊的代錶性。本研究小組通過學校有關部門、網絡等多重渠道，對改校師生對學術講座的看法進行瞭走訪調查，對本學年該校學術講座狀況進行瞭統計和分析，得齣瞭長沙理工大學學術講座的基本情況和相關提振措施。
작위일소비“985”、비“211”적리공류고교，장사리공대학적학술강좌상재보통본과원교내지아국고등학교중도구유흔강적대표성。본연구소조통과학교유관부문、망락등다중거도，대개교사생대학술강좌적간법진행료주방조사，대본학년해교학술강좌상황진행료통계화분석，득출료장사리공대학학술강좌적기본정황화상관제진조시。
