教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
10期
206-207,208
,共3页
通识教育理念%意义与价值%必要性%通识教育现状
通識教育理唸%意義與價值%必要性%通識教育現狀
통식교육이념%의의여개치%필요성%통식교육현상
通识教育是指大学阶段对学生进行的一种非专业性、非职业性、非功利性、不直接为职业作准备的知识和能力的教育。在通识教育背景下，高校教师在传授知识的同时，应加强人文精神的渗透，将学生培养成为具有健全人格的人。
通識教育是指大學階段對學生進行的一種非專業性、非職業性、非功利性、不直接為職業作準備的知識和能力的教育。在通識教育揹景下，高校教師在傳授知識的同時，應加彊人文精神的滲透，將學生培養成為具有健全人格的人。
통식교육시지대학계단대학생진행적일충비전업성、비직업성、비공리성、불직접위직업작준비적지식화능력적교육。재통식교육배경하，고교교사재전수지식적동시，응가강인문정신적삼투，장학생배양성위구유건전인격적인。
