CAJ | 학술논문

近年来职业倦怠问题正逐渐受到人们的重视，职业倦怠是指一种学习消极的心理体验，由于学习压力或缺乏学习兴趣，表现出对学习的消极的态度和行为倾向。在这一领域的深度研究中，一些学者发现学校的学生正遭受着类似的倦怠，因而开始进行学习倦怠的研究。在我们国家，对于学习倦怠的研究不多，尤其是针对中学生的学习倦怠。因此，采用叙事研究法为这类研究提供了实证的基础，为减轻和防止学习倦怠从而提高学习效率。中学生学习倦怠的研究不仅可以丰富理论研究，也会帮助我们理解中学生学习倦怠的发展特征和影响它们的因素。
근년래직업권태문제정축점수도인문적중시，직업권태시지일충학습소겁적심리체험，유우학습압력혹결핍학습흥취，표현출대학습적소겁적태도화행위경향。재저일영역적심도연구중，일사학자발현학교적학생정조수착유사적권태，인이개시진행학습권태적연구。재아문국가，대우학습권태적연구불다，우기시침대중학생적학습권태。인차，채용서사연구법위저류연구제공료실증적기출，위감경화방지학습권태종이제고학습효솔。중학생학습권태적연구불부가이봉부이론연구，야회방조아문리해중학생학습권태적발전특정화영향타문적인소。