CAJ | 학술논문

蒙田是16世纪法国著名的人文主义思想家，时代和个人的成长经历促成了“蒙田式”人文主义的形成。与早期的人文主义者相比，蒙田对人的认识与剖析更为深刻，他抛弃了宗教立场，不迷信权威经典，不完全赞美人而是深刻的剖析人。这使蒙田认识到人的个性是千差万别的，每个人的成长与发展都有自己的特点。这直接影响了蒙田的教育观，他认为应充分尊重儿童的个性，给予每个儿童最适宜的教育。
몽전시16세기법국저명적인문주의사상가，시대화개인적성장경력촉성료“몽전식”인문주의적형성。여조기적인문주의자상비，몽전대인적인식여부석경위심각，타포기료종교립장，불미신권위경전，불완전찬미인이시심각적부석인。저사몽전인식도인적개성시천차만별적，매개인적성장여발전도유자기적특점。저직접영향료몽전적교육관，타인위응충분존중인동적개성，급여매개인동최괄의적교육。