教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
11期
247-247,248
,共2页
写作%素养%材料%积累%结构
寫作%素養%材料%積纍%結構
사작%소양%재료%적루%결구
本文浅谈学生写作素养的培养的三个方面，即老师在教学中注重情感投入，培养学生的良好品性；注重朗读，培养表达能力；注重仿写，感染导引和写作材料的积累三个方面，即从课文阅读中寻找写作材料；课外阅读中获取写作材料；生活中获取材料。写作材料的运用的三个方面，即材料的精选取，材料的巧组合，材料的妙剪裁。写作结构的安排和写作实践操练。
本文淺談學生寫作素養的培養的三箇方麵，即老師在教學中註重情感投入，培養學生的良好品性；註重朗讀，培養錶達能力；註重倣寫，感染導引和寫作材料的積纍三箇方麵，即從課文閱讀中尋找寫作材料；課外閱讀中穫取寫作材料；生活中穫取材料。寫作材料的運用的三箇方麵，即材料的精選取，材料的巧組閤，材料的妙剪裁。寫作結構的安排和寫作實踐操練。
본문천담학생사작소양적배양적삼개방면，즉로사재교학중주중정감투입，배양학생적량호품성；주중랑독，배양표체능력；주중방사，감염도인화사작재료적적루삼개방면，즉종과문열독중심조사작재료；과외열독중획취사작재료；생활중획취재료。사작재료적운용적삼개방면，즉재료적정선취，재료적교조합，재료적묘전재。사작결구적안배화사작실천조련。
