教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
11期
203-204
,共2页
自主化%激发动机%全面参与
自主化%激髮動機%全麵參與
자주화%격발동궤%전면삼여
教师在引导学生学习,理解新知识的同时,应十分重视培养学生学习的能力,传授学习的方法。那么,在课堂教学中,如何落实学生的主体地位,真正把学生当作学习的主人,在教师指导下,促使学生主动参与,最终实现自主学习、自我发展、自我完善,体现课堂教学的自主化。
教師在引導學生學習,理解新知識的同時,應十分重視培養學生學習的能力,傳授學習的方法。那麽,在課堂教學中,如何落實學生的主體地位,真正把學生噹作學習的主人,在教師指導下,促使學生主動參與,最終實現自主學習、自我髮展、自我完善,體現課堂教學的自主化。
교사재인도학생학습,리해신지식적동시,응십분중시배양학생학습적능력,전수학습적방법。나요,재과당교학중,여하락실학생적주체지위,진정파학생당작학습적주인,재교사지도하,촉사학생주동삼여,최종실현자주학습、자아발전、자아완선,체현과당교학적자주화。