教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
11期
201-201,202
,共2页
幼儿园%班级管理%策略
幼兒園%班級管理%策略
유인완%반급관리%책략
教师是班级管理的引导者、服务者、合作者。班级是一个小社会、大融炉，它包含着教学和教学以外的内容。幼儿园的孩子都是一些心智未成熟的孩子，他们需要家长和老师及有关社会人员的指导与引导，而教师占主导地位，所以如何行让这些幼儿在班级安全、愉快、健康成长是各位幼教工作者的重中之重。
教師是班級管理的引導者、服務者、閤作者。班級是一箇小社會、大融爐，它包含著教學和教學以外的內容。幼兒園的孩子都是一些心智未成熟的孩子，他們需要傢長和老師及有關社會人員的指導與引導，而教師佔主導地位，所以如何行讓這些幼兒在班級安全、愉快、健康成長是各位幼教工作者的重中之重。
교사시반급관리적인도자、복무자、합작자。반급시일개소사회、대융로，타포함착교학화교학이외적내용。유인완적해자도시일사심지미성숙적해자，타문수요가장화로사급유관사회인원적지도여인도，이교사점주도지위，소이여하행양저사유인재반급안전、유쾌、건강성장시각위유교공작자적중중지중。
