教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
11期
197-197,198
,共2页
西方经济学%探究式教学%过程%原则
西方經濟學%探究式教學%過程%原則
서방경제학%탐구식교학%과정%원칙
在《西方经济学》的教学中，与传统教学方式相比，探究式教学更有助于激发学生的独立思考能力。一般而言，探究式教学的过程依次为：创设情境、开放课堂、适时点拨、合作探究、课后留创新作业。在探究式教学中，应把握如下基本原则：目的性原则、部分探究与全部探究相结合的原则、主体性原则、面向全体学生的原则、与网络交互式教学相互补充的原则。
在《西方經濟學》的教學中，與傳統教學方式相比，探究式教學更有助于激髮學生的獨立思攷能力。一般而言，探究式教學的過程依次為：創設情境、開放課堂、適時點撥、閤作探究、課後留創新作業。在探究式教學中，應把握如下基本原則：目的性原則、部分探究與全部探究相結閤的原則、主體性原則、麵嚮全體學生的原則、與網絡交互式教學相互補充的原則。
재《서방경제학》적교학중，여전통교학방식상비，탐구식교학경유조우격발학생적독립사고능력。일반이언，탐구식교학적과정의차위：창설정경、개방과당、괄시점발、합작탐구、과후류창신작업。재탐구식교학중，응파악여하기본원칙：목적성원칙、부분탐구여전부탐구상결합적원칙、주체성원칙、면향전체학생적원칙、여망락교호식교학상호보충적원칙。
