教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
13期
169-170,171
,共3页
阅读理解%主旨大意%教学设计%高三英语%课前分析
閱讀理解%主旨大意%教學設計%高三英語%課前分析
열독리해%주지대의%교학설계%고삼영어%과전분석
为了检验学生对语篇的理解和语言综合运用能力，阅读理解中的主旨大意题在高考英语试卷中占据了相当大的比例。通过阅读理解课前的教材分析、学生分析，确立了教学重难点。在教学过程中引入了“设计说明”环节，对教学方法的实用性进行了探讨，并在后记中对教学的得与失进行了总结和反思。
為瞭檢驗學生對語篇的理解和語言綜閤運用能力，閱讀理解中的主旨大意題在高攷英語試捲中佔據瞭相噹大的比例。通過閱讀理解課前的教材分析、學生分析，確立瞭教學重難點。在教學過程中引入瞭“設計說明”環節，對教學方法的實用性進行瞭探討，併在後記中對教學的得與失進行瞭總結和反思。
위료검험학생대어편적리해화어언종합운용능력，열독리해중적주지대의제재고고영어시권중점거료상당대적비례。통과열독리해과전적교재분석、학생분석，학립료교학중난점。재교학과정중인입료“설계설명”배절，대교학방법적실용성진행료탐토，병재후기중대교학적득여실진행료총결화반사。
