教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
13期
54-55,56
,共3页
李静%王占礼%陈延伟%焦阳
李靜%王佔禮%陳延偉%焦暘
리정%왕점례%진연위%초양
教学%科研%创新意识%创新能力
教學%科研%創新意識%創新能力
교학%과연%창신의식%창신능력
教学是提升科研能力的孵化器，科研是提高教学质量的推进器，二者有机结合是提高教学质量和教师科研水平的有效途径。本文结合《计算机辅助设计与制造》课程，以创新教育，激发学生创新意识，培养创新人才，提升学生就业率为目标，进行理论教学为主，实践教学为辅，科研教学并重的课程改革研究与实践，提高学生的创新能力、实践动手能力。
教學是提升科研能力的孵化器，科研是提高教學質量的推進器，二者有機結閤是提高教學質量和教師科研水平的有效途徑。本文結閤《計算機輔助設計與製造》課程，以創新教育，激髮學生創新意識，培養創新人纔，提升學生就業率為目標，進行理論教學為主，實踐教學為輔，科研教學併重的課程改革研究與實踐，提高學生的創新能力、實踐動手能力。
교학시제승과연능력적부화기，과연시제고교학질량적추진기，이자유궤결합시제고교학질량화교사과연수평적유효도경。본문결합《계산궤보조설계여제조》과정，이창신교육，격발학생창신의식，배양창신인재，제승학생취업솔위목표，진행이론교학위주，실천교학위보，과연교학병중적과정개혁연구여실천，제고학생적창신능력、실천동수능력。
