魅力中国
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매력중국
CHARMING CHINA
2014年
2期
219-219
,共1页
导学%互动课堂%读%鳌头
導學%互動課堂%讀%鼇頭
도학%호동과당%독%오두
随着新课改的不断深入，大家都认识到“没有琅琅的读书声算不上一节好的阅读课”。结合我县“导学互动”课堂的实际情况，发现大多数老师在展示评价时安排的朗读环节只是走过场，对朗读的指导存在随意性，朗读没有真正促进阅读教学的展开，而是成了讲课的点缀和附庸。那么如何废弃“花架子”，让读成为语文课堂的亮点呢？
隨著新課改的不斷深入，大傢都認識到“沒有瑯瑯的讀書聲算不上一節好的閱讀課”。結閤我縣“導學互動”課堂的實際情況，髮現大多數老師在展示評價時安排的朗讀環節隻是走過場，對朗讀的指導存在隨意性，朗讀沒有真正促進閱讀教學的展開，而是成瞭講課的點綴和附庸。那麽如何廢棄“花架子”，讓讀成為語文課堂的亮點呢？
수착신과개적불단심입，대가도인식도“몰유랑랑적독서성산불상일절호적열독과”。결합아현“도학호동”과당적실제정황，발현대다수로사재전시평개시안배적랑독배절지시주과장，대랑독적지도존재수의성，랑독몰유진정촉진열독교학적전개，이시성료강과적점철화부용。나요여하폐기“화가자”，양독성위어문과당적량점니？
