教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
16期
106-106,107
,共2页
自主学习%能力培养%学法指导%自主探究
自主學習%能力培養%學法指導%自主探究
자주학습%능력배양%학법지도%자주탐구
在教学中培养学生的自主学习能力,能使他们在面对新知识和地理难题时积极主动地进行思考和分析,把自己掌握的地理知识进行重新整理和抽取,找到问题的切入点。在新课标的要求下,教师应该把学生培养成为积极主动的学习者,而不是死记硬背的储存者。让学生在自主学习的过程中培养思维的创新性,能够把地理知识灵活地运用到生活中,他们在学习和运用地理知识时才能有自主发现,才能不断积累地理知识。面对枯燥的高中地理知识,如何让学生对知识产生主动探索的兴趣和欲望,这就需要教师不断在课堂教学中进行反思,不断改进教学方式,用有趣轻松的课堂活动环节来让学生接近高中地理,走入高中地理知识,不断培养自己的自主学习能力,提高地理知识的运用能力。
在教學中培養學生的自主學習能力,能使他們在麵對新知識和地理難題時積極主動地進行思攷和分析,把自己掌握的地理知識進行重新整理和抽取,找到問題的切入點。在新課標的要求下,教師應該把學生培養成為積極主動的學習者,而不是死記硬揹的儲存者。讓學生在自主學習的過程中培養思維的創新性,能夠把地理知識靈活地運用到生活中,他們在學習和運用地理知識時纔能有自主髮現,纔能不斷積纍地理知識。麵對枯燥的高中地理知識,如何讓學生對知識產生主動探索的興趣和欲望,這就需要教師不斷在課堂教學中進行反思,不斷改進教學方式,用有趣輕鬆的課堂活動環節來讓學生接近高中地理,走入高中地理知識,不斷培養自己的自主學習能力,提高地理知識的運用能力。
재교학중배양학생적자주학습능력,능사타문재면대신지식화지리난제시적겁주동지진행사고화분석,파자기장악적지리지식진행중신정리화추취,조도문제적절입점。재신과표적요구하,교사응해파학생배양성위적겁주동적학습자,이불시사기경배적저존자。양학생재자주학습적과정중배양사유적창신성,능구파지리지식령활지운용도생활중,타문재학습화운용지리지식시재능유자주발현,재능불단적루지리지식。면대고조적고중지리지식,여하양학생대지식산생주동탐색적흥취화욕망,저취수요교사불단재과당교학중진행반사,불단개진교학방식,용유취경송적과당활동배절래양학생접근고중지리,주입고중지리지식,불단배양자기적자주학습능력,제고지리지식적운용능력。