CAJ | 학술논문

结合学校德育过程的规律反思我国多年来中学德育的历程，可知学生主体性的有效发挥是提高学校德育实效性的关键。本文主要根据德育过程的规律，分析新时期背景下，我国中学德育实效低的主要原因是德育方法中主体性缺失，提出在新时期背景下，借鉴价值澄清理论，弥补目前中学德育方法的不足，使学生有效发挥主体性，提高德育实效的建议，并对借鉴的适切性进行探讨。
결합학교덕육과정적규률반사아국다년래중학덕육적역정，가지학생주체성적유효발휘시제고학교덕육실효성적관건。본문주요근거덕육과정적규률，분석신시기배경하，아국중학덕육실효저적주요원인시덕육방법중주체성결실，제출재신시기배경하，차감개치징청이론，미보목전중학덕육방법적불족，사학생유효발휘주체성，제고덕육실효적건의，병대차감적괄절성진행탐토。