科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
31期
559,561
,共2页
非智力因素%情感%词汇%方法
非智力因素%情感%詞彙%方法
비지력인소%정감%사회%방법
现阶段英语词汇教学仍然存在教师忽略词汇教学,学生词汇学习投入多、但效率低,词汇量少的问题.要解决这些问题,首先,应重视词汇教学和科学有效词汇教学方法的形成;其次,应该注重学生的非智力因素在词汇教学中的应用.教师应该培养学生词汇学习的兴趣,让学生形成良好的学习情绪,有一定的自信心和正确的学习方法参与词汇学习,并在学习中锻炼他们的意志力,为进一步的英语学习打好坚实基础.
現階段英語詞彙教學仍然存在教師忽略詞彙教學,學生詞彙學習投入多、但效率低,詞彙量少的問題.要解決這些問題,首先,應重視詞彙教學和科學有效詞彙教學方法的形成;其次,應該註重學生的非智力因素在詞彙教學中的應用.教師應該培養學生詞彙學習的興趣,讓學生形成良好的學習情緒,有一定的自信心和正確的學習方法參與詞彙學習,併在學習中鍛煉他們的意誌力,為進一步的英語學習打好堅實基礎.
현계단영어사회교학잉연존재교사홀략사회교학,학생사회학습투입다、단효솔저,사회량소적문제.요해결저사문제,수선,응중시사회교학화과학유효사회교학방법적형성;기차,응해주중학생적비지력인소재사회교학중적응용.교사응해배양학생사회학습적흥취,양학생형성량호적학습정서,유일정적자신심화정학적학습방법삼여사회학습,병재학습중단련타문적의지력,위진일보적영어학습타호견실기출.
