CAJ | 학술논문

人与环境同在，幼儿是在与环境的互动中发展的。教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》也对环境进行了以下描述：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。由此可见，环境与幼儿的发展有着密切的关系。那么，教师该如何发挥环境的作用促进幼儿的成长呢？1）良好的生态环境开阔视“，启迪幼儿智慧；2）愉悦、积极、温馨的幼儿园教育环境增长知识、发展幼儿能力；3）健康和谐的家庭环境对幼儿人格特征的形成起到重要作用。
인여배경동재，유인시재여배경적호동중발전적。교육부《유인완교육지도강요（시행）》야대배경진행료이하묘술：유인완응위유인제공건강、봉부적생활화활동배경，만족타문다방면발전적수요，사타문재쾌악적동년생활중획득유익우신심발전적경험。유차가견，배경여유인적발전유착밀절적관계。나요，교사해여하발휘배경적작용촉진유인적성장니？1）량호적생태배경개활시“，계적유인지혜；2）유열、적겁、온형적유인완교육배경증장지식、발전유인능력；3）건강화해적가정배경대유인인격특정적형성기도중요작용。