CAJ | 학술논문

在很多学生的心中，数学课堂似乎大多给人的印象是：枯燥、乏味；所学的数学知识与他（她）们的生活情境没有太大的联系。因此笔者从调查入手，结合自己十多年的教学经验，提倡教师用生活化的数学去“融化”冰冷的数学课堂，不再让学生因为数学的枯燥、乏味而远离数学课堂，从而慢慢地爱上数学课堂。
재흔다학생적심중，수학과당사호대다급인적인상시：고조、핍미；소학적수학지식여타（저）문적생활정경몰유태대적련계。인차필자종조사입수，결합자기십다년적교학경험，제창교사용생활화적수학거“융화”빙랭적수학과당，불재양학생인위수학적고조、핍미이원리수학과당，종이만만지애상수학과당。