科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2014年
3期
,共1页
郭娜%蒋晓略%曹霄燕%高晨鹏
郭娜%蔣曉略%曹霄燕%高晨鵬
곽나%장효략%조소연%고신붕
教育目标分类%大学英语%课堂提问%提问技巧
教育目標分類%大學英語%課堂提問%提問技巧
교육목표분류%대학영어%과당제문%제문기교
教师提问在课堂教学中十分重要，成功且有效的课堂提问既能激发学生的思考，提高学生思辨能力，也能更加有效展开课堂教学活动。在大学英语读写课堂中，以布卢姆教育目标分类为指导，教师合理安排教学内容，对课堂提问进行层次化设计，不仅使教学内容更加清晰，教学目标更加突出，同时也发挥了学生的主动性和积极性，提高了大学英语读写课堂的教学质量。
教師提問在課堂教學中十分重要，成功且有效的課堂提問既能激髮學生的思攷，提高學生思辨能力，也能更加有效展開課堂教學活動。在大學英語讀寫課堂中，以佈盧姆教育目標分類為指導，教師閤理安排教學內容，對課堂提問進行層次化設計，不僅使教學內容更加清晰，教學目標更加突齣，同時也髮揮瞭學生的主動性和積極性，提高瞭大學英語讀寫課堂的教學質量。
교사제문재과당교학중십분중요，성공차유효적과당제문기능격발학생적사고，제고학생사변능력，야능경가유효전개과당교학활동。재대학영어독사과당중，이포로모교육목표분류위지도，교사합리안배교학내용，대과당제문진행층차화설계，불부사교학내용경가청석，교학목표경가돌출，동시야발휘료학생적주동성화적겁성，제고료대학영어독사과당적교학질량。
