CAJ | 학술논문

小学阶段是少年儿童品德和各项基本技能形成的关键时期，小学语文教师主要应从课堂上、课堂外、作业中三个阶段逐步培养学生彰显自我的品性。在教学氛围上造势；让学生有序地、能动地质疑；多角度地体验；自主设计完成作业，从而激发学生学习语文的积极性，培养他们自觉彰显自我的品质。
소학계단시소년인동품덕화각항기본기능형성적관건시기，소학어문교사주요응종과당상、과당외、작업중삼개계단축보배양학생창현자아적품성。재교학분위상조세；양학생유서지、능동지질의；다각도지체험；자주설계완성작업，종이격발학생학습어문적적겁성，배양타문자각창현자아적품질。