教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
20期
277-277,278
,共2页
跨文化交际%多元复杂性%学科定位
跨文化交際%多元複雜性%學科定位
과문화교제%다원복잡성%학과정위
全球化的发展使得社会对于跨文化交际人才的需求越来越高。目前的跨文化交际教学会面对一些问题。“文化”和“交际”这两种概念都具有多元复杂性,这一方面使得我们难以建设具有相对稳定性和普遍代表性的课程体系,另一方面由于涵盖的内容过于宽泛,容易造成教学目标不清、重点模糊的情形。要解决这些问题,首先应当彻底理清跨文化交际学科的概念,教学的目的,课程的定位,围绕跨文化交际能力的最终目标,建立起更加实用化的教学系统。
全毬化的髮展使得社會對于跨文化交際人纔的需求越來越高。目前的跨文化交際教學會麵對一些問題。“文化”和“交際”這兩種概唸都具有多元複雜性,這一方麵使得我們難以建設具有相對穩定性和普遍代錶性的課程體繫,另一方麵由于涵蓋的內容過于寬汎,容易造成教學目標不清、重點模糊的情形。要解決這些問題,首先應噹徹底理清跨文化交際學科的概唸,教學的目的,課程的定位,圍繞跨文化交際能力的最終目標,建立起更加實用化的教學繫統。
전구화적발전사득사회대우과문화교제인재적수구월래월고。목전적과문화교제교학회면대일사문제。“문화”화“교제”저량충개념도구유다원복잡성,저일방면사득아문난이건설구유상대은정성화보편대표성적과정체계,령일방면유우함개적내용과우관범,용역조성교학목표불청、중점모호적정형。요해결저사문제,수선응당철저리청과문화교제학과적개념,교학적목적,과정적정위,위요과문화교제능력적최종목표,건립기경가실용화적교학계통。