教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
20期
231-231,232
,共2页
金赞芳%李非里%金漫彤
金讚芳%李非裏%金漫彤
금찬방%리비리%금만동
环境污染修复%课程建设%教学改革
環境汙染脩複%課程建設%教學改革
배경오염수복%과정건설%교학개혁
以优秀课程建设为牵引，重点在环境污染修复课堂采取了多元化教学方法，逐步把“以教师为主体”的教学方式转移到“以学生为主体”的方式；授人以渔；使第二课堂与理论教学有机结合；传统教学缩短与现代教育技术应用互相渗透与融合；为现在和今后环境科学与工程专业相关教学改革做了有意义的探索。
以優秀課程建設為牽引，重點在環境汙染脩複課堂採取瞭多元化教學方法，逐步把“以教師為主體”的教學方式轉移到“以學生為主體”的方式；授人以漁；使第二課堂與理論教學有機結閤；傳統教學縮短與現代教育技術應用互相滲透與融閤；為現在和今後環境科學與工程專業相關教學改革做瞭有意義的探索。
이우수과정건설위견인，중점재배경오염수복과당채취료다원화교학방법，축보파“이교사위주체”적교학방식전이도“이학생위주체”적방식；수인이어；사제이과당여이론교학유궤결합；전통교학축단여현대교육기술응용호상삼투여융합；위현재화금후배경과학여공정전업상관교학개혁주료유의의적탐색。
