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CHARMING CHINA
2014年
9期
196-196,197
,共2页
生物教学%学习方法%观察%阅读%引导
生物教學%學習方法%觀察%閱讀%引導
생물교학%학습방법%관찰%열독%인도
学法是学生学习、理解、掌握、运用知识的钥匙。好的学习方法能促使其现在学习质量与效率的提高,而且是他们未来学习与创造的重要保证。新课程标准强调:教师在教学的过程中要高度重视对学生学习方法的引导,使学生学会学习。本文就生物教学如何对学生进行学法引导进行了论述。
學法是學生學習、理解、掌握、運用知識的鑰匙。好的學習方法能促使其現在學習質量與效率的提高,而且是他們未來學習與創造的重要保證。新課程標準彊調:教師在教學的過程中要高度重視對學生學習方法的引導,使學生學會學習。本文就生物教學如何對學生進行學法引導進行瞭論述。
학법시학생학습、리해、장악、운용지식적약시。호적학습방법능촉사기현재학습질량여효솔적제고,이차시타문미래학습여창조적중요보증。신과정표준강조:교사재교학적과정중요고도중시대학생학습방법적인도,사학생학회학습。본문취생물교학여하대학생진행학법인도진행료논술。