CAJ | 학술논문

小学阶段小学数学产生差生的原因主要体现在生源复杂，差异悬殊、兴趣不浓，积极性低、学法不当，缺乏信心、贪玩好动，自控力差、复习预习，遇难不究、作为一名语文教师，从事教育工作，最感到头痛的就是班内差生的转化教育。它不只是关系到一个学生，而且关系到家庭、班级和学校，甚至是关系到下一代前途命运的大事，也是语文教师义不容辞的责任。
소학계단소학수학산생차생적원인주요체현재생원복잡，차이현수、흥취불농，적겁성저、학법불당，결핍신심、탐완호동，자공력차、복습예습，우난불구、작위일명어문교사，종사교육공작，최감도두통적취시반내차생적전화교육。타불지시관계도일개학생，이차관계도가정、반급화학교，심지시관계도하일대전도명운적대사，야시어문교사의불용사적책임。