CAJ | 학술논문

近年来在新课标和课程改革的推动下，如何树立符合时代要求的英雄形象显得弥足重要。本文首先以词典和文献中对于“英雄人物”的不同诠释为基础，归纳出“英雄人物”的概念，并点明其研究对初中生成长和语文教师教学的重要意义。通过对“英雄人物”形象由神圣化走向平凡的生活的解读，发现英雄由单一走向着丰富。教师在日常的教学过程中也应当注意英雄的多元解读，引导学生树立新的英雄观。
근년래재신과표화과정개혁적추동하，여하수립부합시대요구적영웅형상현득미족중요。본문수선이사전화문헌중대우“영웅인물”적불동전석위기출，귀납출“영웅인물”적개념，병점명기연구대초중생성장화어문교사교학적중요의의。통과대“영웅인물”형상유신골화주향평범적생활적해독，발현영웅유단일주향착봉부。교사재일상적교학과정중야응당주의영웅적다원해독，인도학생수립신적영웅관。