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CHARMING CHINA
2014年
9期
119-119,120
,共2页
小学数学%素质教育教学
小學數學%素質教育教學
소학수학%소질교육교학
数学作为一种客观抽象出来的自然科学,属于社会素质的范畴。时至今日,数学的知识和技术有逐步发展成为人们日常生活和工作中所需要的一种通用技术的趋势,这是因为现代社会生活是高度社会化的,而高度社会化的一个基本特点和发展趋势就是定量化和定量思维,定量化和定量思维的基本语言和工具就是数学。由此可见,未来人的数学素质将与人的生存息息相关,但是知识可以由言传口授的方法传递给另一个人,而素质则不能用传递--接受的方法去传授和掌握,要通过学生的主体活动促进其主体素质的形成,就需要教师正确的引导学生学数学中掌握数学的知识、方法、思想,发展学生的能力和数学意识,培养学生的数学素质。
數學作為一種客觀抽象齣來的自然科學,屬于社會素質的範疇。時至今日,數學的知識和技術有逐步髮展成為人們日常生活和工作中所需要的一種通用技術的趨勢,這是因為現代社會生活是高度社會化的,而高度社會化的一箇基本特點和髮展趨勢就是定量化和定量思維,定量化和定量思維的基本語言和工具就是數學。由此可見,未來人的數學素質將與人的生存息息相關,但是知識可以由言傳口授的方法傳遞給另一箇人,而素質則不能用傳遞--接受的方法去傳授和掌握,要通過學生的主體活動促進其主體素質的形成,就需要教師正確的引導學生學數學中掌握數學的知識、方法、思想,髮展學生的能力和數學意識,培養學生的數學素質。
수학작위일충객관추상출래적자연과학,속우사회소질적범주。시지금일,수학적지식화기술유축보발전성위인문일상생활화공작중소수요적일충통용기술적추세,저시인위현대사회생활시고도사회화적,이고도사회화적일개기본특점화발전추세취시정양화화정량사유,정양화화정량사유적기본어언화공구취시수학。유차가견,미래인적수학소질장여인적생존식식상관,단시지식가이유언전구수적방법전체급령일개인,이소질칙불능용전체--접수적방법거전수화장악,요통과학생적주체활동촉진기주체소질적형성,취수요교사정학적인도학생학수학중장악수학적지식、방법、사상,발전학생적능력화수학의식,배양학생적수학소질。