CAJ | 학술논문

探讨临床情景结合病例教学在临床见习过程中的应用。通过模拟临床工作环境，运用多媒体展示临床典型病例，分析讨论病情诊断及治疗，设计情景，进行角色表演，并角色互换，到病房或门诊与挑选的患者进行病例教学实践。该教学方法的优点是激发学生学习热情，深化理论知识，使临床综合能力得到更好地培养，弥补临床资源的不足。同时，该文也阐述了带教教师选择、病例选择，医患沟通及学生纪律等注意事项。
탐토림상정경결합병례교학재림상견습과정중적응용。통과모의림상공작배경，운용다매체전시림상전형병례，분석토론병정진단급치료，설계정경，진행각색표연，병각색호환，도병방혹문진여도선적환자진행병례교학실천。해교학방법적우점시격발학생학습열정，심화이론지식，사림상종합능력득도경호지배양，미보림상자원적불족。동시，해문야천술료대교교사선택、병례선택，의환구통급학생기률등주의사항。