CAJ | 학술논문

根据目前分子诊断学实验教学中存在的问题，在传统实验教学中引入虚拟实验，利用其沉浸性、交互性和构想性的特点来营造仿真实验环境，感官综合刺激学生，使学生获得视听摸等多种直观而自然的实时感知。在实践中能够弥补现有实验教学条件的不足且多角度呈现教学内容，突破时空限制模拟真实世界中难以观察和控制的过程和现象。在虚拟实验室中通过选择合适的教学素材，虚实结合地安排实验内容，在提高学生的学习积极性和实验教学质量方面取得显著效果。
근거목전분자진단학실험교학중존재적문제，재전통실험교학중인입허의실험，이용기침침성、교호성화구상성적특점래영조방진실험배경，감관종합자격학생，사학생획득시은모등다충직관이자연적실시감지。재실천중능구미보현유실험교학조건적불족차다각도정현교학내용，돌파시공한제모의진실세계중난이관찰화공제적과정화현상。재허의실험실중통과선택합괄적교학소재，허실결합지안배실험내용，재제고학생적학습적겁성화실험교학질량방면취득현저효과。