科技信息
科技信息
과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
20期
23-24
,共2页
高职学生%英语学习策略%英语学习成绩
高職學生%英語學習策略%英語學習成績
고직학생%영어학습책략%영어학습성적
本研究以重庆水利电力职业技术学院150名高职学生为研究对象,对他们所使用的英语学习策略以及学习策略与学习成绩的相关性进行了调查研究.统计结果显示,高职院校学生在英语学习过程中.记忆、认知、补偿、元认知、情感和社会策略的使用率很低,他们的英语表现较差,与其较少使用语言学习策略有关.为此,笔者结合我国高职英语教育的实际,对学生策略运用的背景和存在的问题进行了系统的分析,提出了综合改进的建议和措施.
本研究以重慶水利電力職業技術學院150名高職學生為研究對象,對他們所使用的英語學習策略以及學習策略與學習成績的相關性進行瞭調查研究.統計結果顯示,高職院校學生在英語學習過程中.記憶、認知、補償、元認知、情感和社會策略的使用率很低,他們的英語錶現較差,與其較少使用語言學習策略有關.為此,筆者結閤我國高職英語教育的實際,對學生策略運用的揹景和存在的問題進行瞭繫統的分析,提齣瞭綜閤改進的建議和措施.
본연구이중경수리전력직업기술학원150명고직학생위연구대상,대타문소사용적영어학습책략이급학습책략여학습성적적상관성진행료조사연구.통계결과현시,고직원교학생재영어학습과정중.기억、인지、보상、원인지、정감화사회책략적사용솔흔저,타문적영어표현교차,여기교소사용어언학습책략유관.위차,필자결합아국고직영어교육적실제,대학생책략운용적배경화존재적문제진행료계통적분석,제출료종합개진적건의화조시.
