学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2013年
3期
108
,共1页
形%质%以生为本
形%質%以生為本
형%질%이생위본
在新一轮的课堂转型风中,各个学校多热衷于搬用转型成功学校的“框架”结构,以期在最短的时间内形成一个比较完善的课堂转型模式,但实际上只是转变了形式,而与整个教学理念步调不一致,从而产生了很多问题,甚至违背了“以生为本”这一基本理念.因此,我们需谨慎对待转型,循序渐进,一切从学生出发.
在新一輪的課堂轉型風中,各箇學校多熱衷于搬用轉型成功學校的“框架”結構,以期在最短的時間內形成一箇比較完善的課堂轉型模式,但實際上隻是轉變瞭形式,而與整箇教學理唸步調不一緻,從而產生瞭很多問題,甚至違揹瞭“以生為本”這一基本理唸.因此,我們需謹慎對待轉型,循序漸進,一切從學生齣髮.
재신일륜적과당전형풍중,각개학교다열충우반용전형성공학교적“광가”결구,이기재최단적시간내형성일개비교완선적과당전형모식,단실제상지시전변료형식,이여정개교학이념보조불일치,종이산생료흔다문제,심지위배료“이생위본”저일기본이념.인차,아문수근신대대전형,순서점진,일절종학생출발.
