文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2008年
33期
145-146
,共2页
支持者%活动支持%情感支持
支持者%活動支持%情感支持
지지자%활동지지%정감지지
幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段.社会上越来越重视幼儿教育.新<幼儿园教育指导纲要>指出,教师必须以"支持者、合作者、引导者"的角色与孩子互动、交往,必须"创造性地开展工作",这就要求教师"以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往.耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励幼儿大胆探索与表达".本文从环境支持、活动支持、情感支持三个方面进行了探讨.
幼兒教育是基礎教育的組成部分,是學校教育和終身教育的起始階段.社會上越來越重視幼兒教育.新<幼兒園教育指導綱要>指齣,教師必鬚以"支持者、閤作者、引導者"的角色與孩子互動、交往,必鬚"創造性地開展工作",這就要求教師"以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往.耐心傾聽,努力理解幼兒的想法與感受,支持、鼓勵幼兒大膽探索與錶達".本文從環境支持、活動支持、情感支持三箇方麵進行瞭探討.
유인교육시기출교육적조성부분,시학교교육화종신교육적기시계단.사회상월래월중시유인교육.신<유인완교육지도강요>지출,교사필수이"지지자、합작자、인도자"적각색여해자호동、교왕,필수"창조성지개전공작",저취요구교사"이관부、접납、존중적태도여유인교왕.내심경은,노력리해유인적상법여감수,지지、고려유인대담탐색여표체".본문종배경지지、활동지지、정감지지삼개방면진행료탐토.
