商情
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상정
SHANGQING
2009年
2期
112
,共1页
学生%作文教学%主体意识
學生%作文教學%主體意識
학생%작문교학%주체의식
从事高中语文教学数年来发现作文教学还是一个教学中的难题,学生提起作文课就感觉困难,没有写作兴趣,任何改变学生的这种状况呢?综观近年的中考、高考作文试题或试题范围"假如记忆可以移植"、"答案是丰富多彩的"等,试题的内容呈现出前所未有的开放与灵活,它要求写作主体摒弃陈规陋习,条条框框,充分张扬自己的个性,展露自己的人格世界.可见,重视写作主体的主体意识不仅是重要的,符合潮流,而且是及时的.要想切实提高作文水平,必须在写作主体的自我意识上进行培养.
從事高中語文教學數年來髮現作文教學還是一箇教學中的難題,學生提起作文課就感覺睏難,沒有寫作興趣,任何改變學生的這種狀況呢?綜觀近年的中攷、高攷作文試題或試題範圍"假如記憶可以移植"、"答案是豐富多綵的"等,試題的內容呈現齣前所未有的開放與靈活,它要求寫作主體摒棄陳規陋習,條條框框,充分張颺自己的箇性,展露自己的人格世界.可見,重視寫作主體的主體意識不僅是重要的,符閤潮流,而且是及時的.要想切實提高作文水平,必鬚在寫作主體的自我意識上進行培養.
종사고중어문교학수년래발현작문교학환시일개교학중적난제,학생제기작문과취감각곤난,몰유사작흥취,임하개변학생적저충상황니?종관근년적중고、고고작문시제혹시제범위"가여기억가이이식"、"답안시봉부다채적"등,시제적내용정현출전소미유적개방여령활,타요구사작주체병기진규루습,조조광광,충분장양자기적개성,전로자기적인격세계.가견,중시사작주체적주체의식불부시중요적,부합조류,이차시급시적.요상절실제고작문수평,필수재사작주체적자아의식상진행배양.
