商情
商情
상정
SHANGQING
2009年
2期
110
,共1页
课堂教学%导学%教学方法
課堂教學%導學%教學方法
과당교학%도학%교학방법
课堂教学是学生系统地学习知识技能的主阵地.教师在课堂上要充分发挥自身的主导作用,要不断地探求教学方法,充分调动和发挥学生的主体作用.要想使学生对课堂上传授知识、技能方法能够充分地掌握、运用,同时提高学生综合思维和系统掌握、运用知识的能力,提高学生自学水平,达到"不教"的目的,教师的导学就显得特别重要,导得好,导得妙,可以让学生的兴趣失增,在不知不觉中进行思维和学习,掌握到了新知识.
課堂教學是學生繫統地學習知識技能的主陣地.教師在課堂上要充分髮揮自身的主導作用,要不斷地探求教學方法,充分調動和髮揮學生的主體作用.要想使學生對課堂上傳授知識、技能方法能夠充分地掌握、運用,同時提高學生綜閤思維和繫統掌握、運用知識的能力,提高學生自學水平,達到"不教"的目的,教師的導學就顯得特彆重要,導得好,導得妙,可以讓學生的興趣失增,在不知不覺中進行思維和學習,掌握到瞭新知識.
과당교학시학생계통지학습지식기능적주진지.교사재과당상요충분발휘자신적주도작용,요불단지탐구교학방법,충분조동화발휘학생적주체작용.요상사학생대과당상전수지식、기능방법능구충분지장악、운용,동시제고학생종합사유화계통장악、운용지식적능력,제고학생자학수평,체도"불교"적목적,교사적도학취현득특별중요,도득호,도득묘,가이양학생적흥취실증,재불지불각중진행사유화학습,장악도료신지식.
