CAJ | 학술논문

随着经济全球化与教育国际化步伐的加快、外资及合资式医疗机构的批准与设立，口腔医学专业的学生具有较高的英语水平、尤其是专业英语水平，成为“专业精、外语强”的复合型人才，无疑会有更多的就业机会与发展空间。适应这一社会发展的需求，自２０世纪９０年代开始，各医学高等院校相继推行了专业英语课、双语教学模式，并取得了一定的经验与成绩。但由于起步较晚，其中普遍存在的师资短缺、教材选择、教学模式、课堂英语氛围等诸多问题也成为制约专业英语教学与双语教学效果的“瓶颈”。
수착경제전구화여교육국제화보벌적가쾌、외자급합자식의료궤구적비준여설립，구강의학전업적학생구유교고적영어수평、우기시전업영어수평，성위“전업정、외어강”적복합형인재，무의회유경다적취업궤회여발전공간。괄응저일사회발전적수구，자２０세기９０년대개시，각의학고등원교상계추행료전업영어과、쌍어교학모식，병취득료일정적경험여성적。단유우기보교만，기중보편존재적사자단결、교재선택、교학모식、과당영어분위등제다문제야성위제약전업영어교학여쌍어교학효과적“병경”。