法制与社会
法製與社會
법제여사회
LEGN SYSTEM AND SOCIETY
2012年
5期
237-238
,共2页
他人暗示%自我暗示%英语教学%课堂氛围
他人暗示%自我暗示%英語教學%課堂氛圍
타인암시%자아암시%영어교학%과당분위
积极的心理暗示能够传达正面的力量,达到提高教学质量的效果.在英语课堂中巧妙地运用心理暗示引导学生的思想和行为,能树立学生学习的信心、培养学生学习的兴趣,创建出积极主动的课堂氛围,最终促使学生达到充分的自我发展.
積極的心理暗示能夠傳達正麵的力量,達到提高教學質量的效果.在英語課堂中巧妙地運用心理暗示引導學生的思想和行為,能樹立學生學習的信心、培養學生學習的興趣,創建齣積極主動的課堂氛圍,最終促使學生達到充分的自我髮展.
적겁적심리암시능구전체정면적역량,체도제고교학질량적효과.재영어과당중교묘지운용심리암시인도학생적사상화행위,능수립학생학습적신심、배양학생학습적흥취,창건출적겁주동적과당분위,최종촉사학생체도충분적자아발전.
