文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
34期
201-202
,共2页
教学方法%创新人才%传统教学方法%改革措施
教學方法%創新人纔%傳統教學方法%改革措施
교학방법%창신인재%전통교학방법%개혁조시
教学方法的改革是培养创新型人才的关键因素.我国传统的接受式教学方法难以激发学生学习的主动性,限制学生创造性思维的发展,忽视学生综合能力的培养.因此.在课程教学中,应改革传统的教学方法,实施新的教学方法:PBL教学法、案例教学法、LPC教学法、研讨式教学法、头脑风暴发、讲座法.
教學方法的改革是培養創新型人纔的關鍵因素.我國傳統的接受式教學方法難以激髮學生學習的主動性,限製學生創造性思維的髮展,忽視學生綜閤能力的培養.因此.在課程教學中,應改革傳統的教學方法,實施新的教學方法:PBL教學法、案例教學法、LPC教學法、研討式教學法、頭腦風暴髮、講座法.
교학방법적개혁시배양창신형인재적관건인소.아국전통적접수식교학방법난이격발학생학습적주동성,한제학생창조성사유적발전,홀시학생종합능력적배양.인차.재과정교학중,응개혁전통적교학방법,실시신적교학방법:PBL교학법、안례교학법、LPC교학법、연토식교학법、두뇌풍폭발、강좌법.
