文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
34期
132-133
,共2页
技工学校班主任%班级管理%教育方法
技工學校班主任%班級管理%教育方法
기공학교반주임%반급관리%교육방법
班级管理是学生与社会之间架起的一座桥梁.班级是学校教育结构中最基础的要素,是学生学习、生活的基层集体,是个人及其才能发展的最佳环境条件.班主任施行有效的管理方法可以从进行学生的心理健康教育、注重情感教育、组建素质好的班级核心、培养学生责任感、激发学生的学习热情、对学生进行的形势及理想教育等六个方面着手,将班级培养成方向明确、积极向上、勤奋学习、遵守纪律、团结友爱的坚强集体,能促使每一个学生在德、智、体、美、劳等方面都得到充分的发展.
班級管理是學生與社會之間架起的一座橋樑.班級是學校教育結構中最基礎的要素,是學生學習、生活的基層集體,是箇人及其纔能髮展的最佳環境條件.班主任施行有效的管理方法可以從進行學生的心理健康教育、註重情感教育、組建素質好的班級覈心、培養學生責任感、激髮學生的學習熱情、對學生進行的形勢及理想教育等六箇方麵著手,將班級培養成方嚮明確、積極嚮上、勤奮學習、遵守紀律、糰結友愛的堅彊集體,能促使每一箇學生在德、智、體、美、勞等方麵都得到充分的髮展.
반급관리시학생여사회지간가기적일좌교량.반급시학교교육결구중최기출적요소,시학생학습、생활적기층집체,시개인급기재능발전적최가배경조건.반주임시행유효적관리방법가이종진행학생적심리건강교육、주중정감교육、조건소질호적반급핵심、배양학생책임감、격발학생적학습열정、대학생진행적형세급이상교육등륙개방면착수,장반급배양성방향명학、적겁향상、근강학습、준수기률、단결우애적견강집체,능촉사매일개학생재덕、지、체、미、로등방면도득도충분적발전.
