文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
34期
50-51
,共2页
口语教学%教师%阅读%养成
口語教學%教師%閱讀%養成
구어교학%교사%열독%양성
素质教育的核心是培养能力,学以致用,对语文教师提出了更高的全面要求,口语教学应该逐渐成为语文课堂教学的重点,以阅读和养成为手段,即以素质教育为依据,着眼技工学校语文教学的实际,从教师、阅读、养成三方面为中心进行口语教学.
素質教育的覈心是培養能力,學以緻用,對語文教師提齣瞭更高的全麵要求,口語教學應該逐漸成為語文課堂教學的重點,以閱讀和養成為手段,即以素質教育為依據,著眼技工學校語文教學的實際,從教師、閱讀、養成三方麵為中心進行口語教學.
소질교육적핵심시배양능력,학이치용,대어문교사제출료경고적전면요구,구어교학응해축점성위어문과당교학적중점,이열독화양성위수단,즉이소질교육위의거,착안기공학교어문교학적실제,종교사、열독、양성삼방면위중심진행구어교학.
