文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2008年
21期
108-109
,共2页
激励%后进生%赏识--成功教育法
激勵%後進生%賞識--成功教育法
격려%후진생%상식--성공교육법
所谓赏识就是教师充分肯定学生,挖掘其闪光点,努力从赞美中去满足他们的心理需求,帮助后进生逐步克服缺点,树立他们的自尊心、自信心,以及对班集体的自豪感、荣誉感,增强上进力,提高自觉性.笔者从班主任工作实际出发,探讨用赏识教育转化后进生的三点做法.
所謂賞識就是教師充分肯定學生,挖掘其閃光點,努力從讚美中去滿足他們的心理需求,幫助後進生逐步剋服缺點,樹立他們的自尊心、自信心,以及對班集體的自豪感、榮譽感,增彊上進力,提高自覺性.筆者從班主任工作實際齣髮,探討用賞識教育轉化後進生的三點做法.
소위상식취시교사충분긍정학생,알굴기섬광점,노력종찬미중거만족타문적심리수구,방조후진생축보극복결점,수립타문적자존심、자신심,이급대반집체적자호감、영예감,증강상진력,제고자각성.필자종반주임공작실제출발,탐토용상식교육전화후진생적삼점주법.
