文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
20期
159-160
,共2页
教学语言%节奏%语速%停连%句式
教學語言%節奏%語速%停連%句式
교학어언%절주%어속%정련%구식
教学语言要有节奏,要长短结合、张弛有度、疏密相间、快慢适宜、有板有眼.影响节奏的因素有语速、停连、句式等.教学中,教师可通过句式的选择、语速的快慢、话语的停连、声音的大小等的调节变化,达到对教学语言节奏的控制,从而达到良好教学效果.
教學語言要有節奏,要長短結閤、張弛有度、疏密相間、快慢適宜、有闆有眼.影響節奏的因素有語速、停連、句式等.教學中,教師可通過句式的選擇、語速的快慢、話語的停連、聲音的大小等的調節變化,達到對教學語言節奏的控製,從而達到良好教學效果.
교학어언요유절주,요장단결합、장이유도、소밀상간、쾌만괄의、유판유안.영향절주적인소유어속、정련、구식등.교학중,교사가통과구식적선택、어속적쾌만、화어적정련、성음적대소등적조절변화,체도대교학어언절주적공제,종이체도량호교학효과.
