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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
20期
117-118
,共2页
研究生%专业认同%影响因素%改善对策
研究生%專業認同%影響因素%改善對策
연구생%전업인동%영향인소%개선대책
作为影响学生专业学习心理和专业能力发展的一个重要因素,专业认同逐渐成为研究者广泛关注的问题,现有的专业认同研究大多聚焦于本科生群体,对研究生的关注较少.然而相较本科阶段而言,研究生阶段更强调学生的专业学习和专业成长,可见研究生的专业认同问题值得探究.鉴于此,本文深入研究生专业学习的真实场景,通过访谈挖掘、分析影响研究生专业认同的共性因素,并从学院学生管理工作的角度提出改进策略.
作為影響學生專業學習心理和專業能力髮展的一箇重要因素,專業認同逐漸成為研究者廣汎關註的問題,現有的專業認同研究大多聚焦于本科生群體,對研究生的關註較少.然而相較本科階段而言,研究生階段更彊調學生的專業學習和專業成長,可見研究生的專業認同問題值得探究.鑒于此,本文深入研究生專業學習的真實場景,通過訪談挖掘、分析影響研究生專業認同的共性因素,併從學院學生管理工作的角度提齣改進策略.
작위영향학생전업학습심리화전업능력발전적일개중요인소,전업인동축점성위연구자엄범관주적문제,현유적전업인동연구대다취초우본과생군체,대연구생적관주교소.연이상교본과계단이언,연구생계단경강조학생적전업학습화전업성장,가견연구생적전업인동문제치득탐구.감우차,본문심입연구생전업학습적진실장경,통과방담알굴、분석영향연구생전업인동적공성인소,병종학원학생관리공작적각도제출개진책략.
