科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2012年
19期
,共1页
语文%课堂教学%“活”
語文%課堂教學%“活”
어문%과당교학%“활”
语文课堂教学要围绕“活”来设计，来延伸；由“活”来激趣，靠“活”来生动。它不仅是教师和学生在课堂上的“行动”，更是教师和学生在课堂上的“心动”。要做到张驰有度，出入有节。
語文課堂教學要圍繞“活”來設計，來延伸；由“活”來激趣，靠“活”來生動。它不僅是教師和學生在課堂上的“行動”，更是教師和學生在課堂上的“心動”。要做到張馳有度，齣入有節。
어문과당교학요위요“활”래설계，래연신；유“활”래격취，고“활”래생동。타불부시교사화학생재과당상적“행동”，경시교사화학생재과당상적“심동”。요주도장치유도，출입유절。
