科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2012年
21期
,共1页
合作%探究%交流%创新
閤作%探究%交流%創新
합작%탐구%교류%창신
教师在课堂教学过程中一定要注意营造课堂气氛,让学生成为课堂教学中的主体,学生的参与更能激发学生的兴趣,老师的引导尤为重要,作为引导者,自己要有激情、活力,上课要幽默但适度,这样可以活跃课堂氛围。不断学习中文专业知识和教育教学理论,老师知识的渊博会让学生从心里折服,因此就喜欢上你的课。将语文教学和实际生活紧密联系,让学生感受到语文中谈的就是生活,生活中处处有语文。语文教学过程充分发挥学生的主体作用,学生才是真正学习的主人。师生之间的关系非常重要,教学中要不断加强思想交流,构建和谐平等的师生关系。
教師在課堂教學過程中一定要註意營造課堂氣氛,讓學生成為課堂教學中的主體,學生的參與更能激髮學生的興趣,老師的引導尤為重要,作為引導者,自己要有激情、活力,上課要幽默但適度,這樣可以活躍課堂氛圍。不斷學習中文專業知識和教育教學理論,老師知識的淵博會讓學生從心裏摺服,因此就喜歡上妳的課。將語文教學和實際生活緊密聯繫,讓學生感受到語文中談的就是生活,生活中處處有語文。語文教學過程充分髮揮學生的主體作用,學生纔是真正學習的主人。師生之間的關繫非常重要,教學中要不斷加彊思想交流,構建和諧平等的師生關繫。
교사재과당교학과정중일정요주의영조과당기분,양학생성위과당교학중적주체,학생적삼여경능격발학생적흥취,로사적인도우위중요,작위인도자,자기요유격정、활력,상과요유묵단괄도,저양가이활약과당분위。불단학습중문전업지식화교육교학이론,로사지식적연박회양학생종심리절복,인차취희환상니적과。장어문교학화실제생활긴밀련계,양학생감수도어문중담적취시생활,생활중처처유어문。어문교학과정충분발휘학생적주체작용,학생재시진정학습적주인。사생지간적관계비상중요,교학중요불단가강사상교류,구건화해평등적사생관계。