青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2013年
9期
163-164
,共2页
体育游戏%中学%体育教育
體育遊戲%中學%體育教育
체육유희%중학%체육교육
体育游戏具有的趣味性、竞争性、德育性和技术性等特征.通过开展体育游戏,能够强身健体,提高学生参与体育的兴趣,促进学生体力、智力、品行和社会适应力的全面发展,还能实现身体和心理的协调发展.在体育游戏的开展中,应充分发挥教师的主导作用,强调学生的主体地位,使体育游戏成为有效的教学手段,丰富中学体育教学的内容和形式,提高体育教育的质量.
體育遊戲具有的趣味性、競爭性、德育性和技術性等特徵.通過開展體育遊戲,能夠彊身健體,提高學生參與體育的興趣,促進學生體力、智力、品行和社會適應力的全麵髮展,還能實現身體和心理的協調髮展.在體育遊戲的開展中,應充分髮揮教師的主導作用,彊調學生的主體地位,使體育遊戲成為有效的教學手段,豐富中學體育教學的內容和形式,提高體育教育的質量.
체육유희구유적취미성、경쟁성、덕육성화기술성등특정.통과개전체육유희,능구강신건체,제고학생삼여체육적흥취,촉진학생체력、지력、품행화사회괄응력적전면발전,환능실현신체화심리적협조발전.재체육유희적개전중,응충분발휘교사적주도작용,강조학생적주체지위,사체육유희성위유효적교학수단,봉부중학체육교학적내용화형식,제고체육교육적질량.
