商情
商情
상정
SHANGQING
2013年
43期
188-191
,共4页
分层递进%中职%自主%高效
分層遞進%中職%自主%高效
분층체진%중직%자주%고효
本文阐述“357分层递进教学法”在中职专业课教学中的实践,充分考虑学生客观存在的差异性,区别对待地进行设计和教学,提高全体学生的学习积极性.在课前、课中和课后三个阶段,实施五个教学步骤,强调培养学生的七种自主学习能力,促使学生选择最适合自己的学习方案进行有效的学习,从而提高课堂教学效率.
本文闡述“357分層遞進教學法”在中職專業課教學中的實踐,充分攷慮學生客觀存在的差異性,區彆對待地進行設計和教學,提高全體學生的學習積極性.在課前、課中和課後三箇階段,實施五箇教學步驟,彊調培養學生的七種自主學習能力,促使學生選擇最適閤自己的學習方案進行有效的學習,從而提高課堂教學效率.
본문천술“357분층체진교학법”재중직전업과교학중적실천,충분고필학생객관존재적차이성,구별대대지진행설계화교학,제고전체학생적학습적겁성.재과전、과중화과후삼개계단,실시오개교학보취,강조배양학생적칠충자주학습능력,촉사학생선택최괄합자기적학습방안진행유효적학습,종이제고과당교학효솔.
