科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
21期
201-202
,共2页
艺术设计%立体构成%空间%教学
藝術設計%立體構成%空間%教學
예술설계%입체구성%공간%교학
科学的进步、观念的更新,使现代艺术设计教育已成多元格局,教育手法多样,立体构成的教学要求也应发生变化.本文在分析立体构成的课程特点的基础上,提出基础课不能只强调技术,应引导学生以空间研究为目的,提高学生创造能力、审美能力以及对材料敏锐的造型知觉,并能运用新媒介与手工艺相结合,创造更美好的视觉环境.
科學的進步、觀唸的更新,使現代藝術設計教育已成多元格跼,教育手法多樣,立體構成的教學要求也應髮生變化.本文在分析立體構成的課程特點的基礎上,提齣基礎課不能隻彊調技術,應引導學生以空間研究為目的,提高學生創造能力、審美能力以及對材料敏銳的造型知覺,併能運用新媒介與手工藝相結閤,創造更美好的視覺環境.
과학적진보、관념적경신,사현대예술설계교육이성다원격국,교육수법다양,입체구성적교학요구야응발생변화.본문재분석입체구성적과정특점적기출상,제출기출과불능지강조기술,응인도학생이공간연구위목적,제고학생창조능력、심미능력이급대재료민예적조형지각,병능운용신매개여수공예상결합,창조경미호적시각배경.
