商情
商情
상정
SHANGQING
2013年
18期
282
,共1页
初中生物%课堂%活动化教学%动点%动法%存在问题
初中生物%課堂%活動化教學%動點%動法%存在問題
초중생물%과당%활동화교학%동점%동법%존재문제
“活动化教学”具有源远流长的理论和实践基础.但大都冠以“课外”前提.如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学,给学生提供参与课堂教学的机会,同时为学生创造自我实现的条件,从而激发了学生主体积极性.有利于提高生物课堂教学质量,培养学生知识、技能、情感等综合素质,促进学生的全面发展.
“活動化教學”具有源遠流長的理論和實踐基礎.但大都冠以“課外”前提.如何在生物學科課堂教學中開展活動化教學,給學生提供參與課堂教學的機會,同時為學生創造自我實現的條件,從而激髮瞭學生主體積極性.有利于提高生物課堂教學質量,培養學生知識、技能、情感等綜閤素質,促進學生的全麵髮展.
“활동화교학”구유원원류장적이론화실천기출.단대도관이“과외”전제.여하재생물학과과당교학중개전활동화교학,급학생제공삼여과당교학적궤회,동시위학생창조자아실현적조건,종이격발료학생주체적겁성.유리우제고생물과당교학질량,배양학생지식、기능、정감등종합소질,촉진학생적전면발전.
